
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 1 | 前半 | 東洋医学の世界~鍼と灸に触れてみよう!~【実習・実技体験】〈定員30名〉 | 岩﨑 泰知 鎌田 信太郎 |
看護福祉学部 鍼灸スポーツ学科 |
| 2 | 後半 | つながる歯と口の状態とからだ~キレイな方が断然いい~【実習・実技体験】 | 中山 真理 | 看護福祉学部 口腔保健学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 前半 | 教育学入門~教えるってどういうこと?~ | 岡村 健太 | 人文学科 |
| 4 | 後半 | ストレスマネジメント入門~ストレスに気づいて対処するために~ | 疋田 忠寛 | 心理臨床学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 前半 | ビッグデータで読み解く熊本の渋滞~カギを握る若者の行動~ | 小葉 武史 | 経済学部 経済学科 |
| 6 | 後半 | 台湾ってどんな社会?~移民と多様性で読み解く~ | 田上 智宜 | 外国語学部 東アジア学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 前半 | 四角いコードの幾何学~QRコードの仕組みとエラーに負けない情報工学~【実習・実技体験】 | 坂田 聡 | 情報システム技術科 |
| 8 | 後半 | 船は何故浮くのか? | 緒方 洋典 | 機械システム技術科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 9 | 前半 | やさしく学ぶ行政学~熊本県立大学総合管理学部の授業事例~ | 井寺 美穂 | 総合管理学部 |
| 10 | 後半 | AIを支える半導体 | 天野 英晴 | 半導体学部 半導体学科(仮称) |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 前半 | 呼吸器の病気~慢性閉塞性肺疾患(COPD)とは~ | 大森 久光 | 生命科学研究部 環境衛生解析学講座(医学部保健学科) |
| 12 | 後半 |
現在、定員管理のため申込受付を一時停止しております。 次回の受付再開は6月8日(月)9時を予定しております。 インストラクショナルデザイン入門~やる気を引き出す学びのデザイン~ 【実習・実技体験】〈定員20名〉 |
合田 美子 | 情報融合学環 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 13 | 前半 | 食べることについて考えてみよう!!~言語聴覚士の視点からみる食べること~ | 大塚 裕一 宮本 恵美 |
リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻 |
| 14 | 後半 | 血液ってなんだ? | 上妻 行則 | 医学検査学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 15 | 前半 | スポーツと栄養~食べ方で変わる!パフォーマンスを引き出すヒミツ~【実習・実技体験】〈定員40名〉 | 髙山 仁子 | 生活科学部 栄養科学科 |
| 16 | 後半 | 保育園・幼稚園・こども園の先生になるために~折り紙で遊んでみましょう!~【実習・実技体験】 | 坂本 健 | 短期大学部 幼児教育学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 17 | 前半 | 化粧品の科学に迫る!~明日から化粧品の見方が変わる授業~ | 川副 智行 | 総合教育センター |
| 18 | 後半 | 薬を“使う”から、薬を“創る”まで~有機化学が拓く、薬学の世界~ | 井本 修平 | 薬学部薬学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 19 | 前半 | 社会を支える半導体~実験を通して半導体のすごさを知ろう~【実習・実技体験】 | 藤本 邦昭 | 文理融合学部 人間情報工学科 |
| 20 | 後半 | 美味しいお肉とマッチョ牛のひみつ~食品、健康、動物~ | 佐藤 祐介 | 農学部 動物科学科 |
| No | 前半 後半 |
模擬授業 | 担当教員 | 所属学部 |
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| 21 | 前半 | 「好き」を「仕事」にするには?プロから学ぶ声優&ミュージカルの世界【実習・実技体験】 | 小松野 希海 | 音楽学部 未来造像学科 声優コース |
| 22 | 後半 | 1台のPCが音楽スタジオに!プロのソフトで学ぶ「自分だけの曲作り」【実習・実技体験】 | 向野 友規 中島 慧 |
音楽学部 音楽学科 サウンドデザインコース |